Na
BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. Essas áreas,
como bem aponta o Parecer CNE/CEB nº 11/201025,
“favorecem a comunicação entre
os conhecimentos e saberes dos diferentes componentes curriculares” (BRASIL, 2010). Elas se intersectam na formação dos alunos,
embora se preservem as especificidades e os saberes próprios construídos e
sistematizados nos diversos componentes. Nos textos de apresentação, cada área
de conhecimento explicita seu papel na formação integral dos alunos do Ensino
Fundamental e destaca particularidades para o Ensino Fundamental – Anos
Iniciais e o Ensino Fundamental – Anos Finais, considerando tanto as características
do alunado quanto as especificidades e demandas pedagógicas dessas fases da escolarização.
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