OBJETIVO DA DISCIPLINA:
Compreender as técnicas de redação na produção do texto
argumentativo.
CONTEÚDOS:
1. Técnicas
de redação e preparação de texto;
2. Narração,
descrição e dissertação: suas diferenças e suas particularidades;
3. Como
começar uma redação;
4. Dissertação:
conceito, estrutura e dicas.
SEQUÊNCIA METODOLÓGICA:
1. Socialização
dos conteúdos;
2. Oficina
de redação.
RECURSOS:
1. Pequenos
textos sobre temas polêmicos;
2. Papel
para borrão;
3. Papel
pautado;
4. Celular.
AVALIAÇÃO:
1. Pesquisa
bibliográfica;
2. Oficina
de produção de texto dissertativo.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
1.
Coerência e
aprofundamento do conteúdo;
2.
Apresentação oral;
3.
Iniciativa e
participação;
4.
Frequência e
pontualidade.
Apontamentos Para Estudo
NARRAÇÃO,
DESCRIÇÃO E DISSERTAÇÃO: suas diferenças e particularidades
Para
que haja produção intelectual no país os universitários precisam produzir. E
para que os universitários produzam é necessário que haja leitura e muita
leitura. É através da leitura que se adquire a capacidade de escrever. Escrever
o quê? Como escrever?
Pode-se
escrever uma narração, uma descrição ou uma dissertação. O que é uma narração? Quando
se narra ou conta uma história ou um fato está se fazendo uma narração. Quando
se descreve uma cena ou um personagem está se fazendo uma descrição. Ao se
expor uma ideia de forma detalhado, metódica e argumentativa, está se fazendo
uma dissertação. Para que se escreva bem é necessário observar algumas
técnicas.
TÉCNICAS
NARRATIVAS
Para
que uma narração tenha sucesso é preciso que haja conflito. Escrever sem
conflito é escrever para si mesmo. A narrativa possui alguns elementos, tais
como:
1. Conflito;
2. Personagens;
3. Tempo
em eu ocorre a história;
4. Lugar
onde ocorre a história;
5. Narrador.
O
narrador deve escolher a pessoa do verbo para escrever (1ª ou 3ª). Quando o
narrador escolhe a 1ª pessoa, ele, obrigatoriamente, vira o personagem da
história. Quando ele escolhe a 3ª pessoa, ele é o contador da história e não participa
dela. A 3ª pessoa lhe dá liberdade de criar personagens complexas e administrar
todas elas.
Dentro
da narração pode-se usar a descrição. E deve ter também na narrativa o diálogo que
lhe dá vida. Como começar uma narração? Precisa-se de um conflito. Vejamos.
1ª
dica:
Pegue uma folha de papel em branco e coloque no centro dela o tema
central. Rodeie o tema de setas. Em cada seta escreva palavras ou frases
associadas ao tema. Isso você fará sem pensar (tempestade de ideias). Quando
você tiver essa folha cheia de palavras irá olhar para ela e perceber que
várias daquelas palavras irão dar ideias e situações que você pode desenvolver
durante a narrativa. Então irá perceber que um simples exercício de associação
de palavras pode criar um leque enorme de possibilidades na sua história.
Esse é o primeiro passo para você escrever uma história. Toda vez que
você sentar para escrever a história deve estar com essa folha de papel. Ela
irá servir de um pequeno mapa.
Professora, preciso usar todas as palavras? Não. não precisa usar todas
as palavras. No decorrer do processo, até aquela que você descartar pode fazer
você se lembrar de outra para ser usada mais adiante.
Escreva sem parar (dentro, é claro, do seu roteiro, do seu mapa) sem a
preocupação da crítica. Depois, num outro momento, leia o que você escreveu
(escritor crítico). Então você reescreve o texto. Nessa segunda visita ao texto
vai achar coisas péssimas e coisas boas. E é nesse momento que vem o escritor
crítico(isso não presta, isso não é legal.Olha só essa frase que eu escrevi!
Isso é uma boa frase! Vou começar o meu texto com ela!) Então, terá uma visão
melhor sobre o texto. Todos os dias reserve um momento para escrever e continue
no dia seguinte de onde parou. Faça isso durante uma semana e verá que o
resultado será surpreendente.
2ª
dica:
Escreva sobre aquilo que você conhece. Alguém que ler o que você
escreveu irá achá-lo verdadeiro. Em geral, quando o escritor tem
sucesso é porque escreve sobre algo que
ele conhece bem; que está perto dele. Isto é muito importante.
3ª
dica:
Imite o texto do seu autor favorito. Isso é um exercício excelente. Por quê? Todo autor tem uma técnica de escrever. Isso é
bom para que se descubra qual o seu estilo de escrever.
4ª
dica (dica de estilo):
Não entregue o ouro no começo da narrativa. O conflito deve ser
apresentado um pouco mais na frente. Deve-se levar o leitor ao conflito de
maneira suave. Não esqueça que quem vai ler o texto precisa querer lê-lo até o
fim. Vem daí a importância do memento da apresentação do conflito.
5ª dica:
Faça letra legível.
6ª dica:
Evite repetição de palavras – mostra a falta de vocabulário.
7ª dica:
Evite os coloquialismos
8ª dica:
Evite afirmações levianas que não se pode provar
9ª dica:
Não usar “eu acho”; “eu acredito” – mostra incerteza.
10ª dica:
A dissertação tem que ser impessoal
11ª dica:
Cuidado com aquilo que parece óbvio demais – chavões da dissertação.
É
importante que se escreva todos os dias. O que vale é a experiência. É preciso
dedicação.
DISSERTAÇÃO
O
que é dissertação? É um texto que se caracteriza pela defesa de uma tese ou
questionamento de um determinado assunto.
Qual
a estrutura da dissertação? Divide-se em três partes: introdução,
desenvolvimento e conclusão.
O
objetivo de um texto dissertativo é convencer o leitor por meio de argumentos.
O
que se faz na introdução de uma dissertação? Introduzir a tese a ser defendida.
Deve ser começada do tópico frasal, isto é, da primeira frase do parágrafo.
Esse tópico frasal deve ser claro. A introdução deve conter um parágrafo ou, no
máximo, dois.
Na
introdução deve-se apresentar o tema mostrando sua compreensão e expondo o seu
ponto de vista.
Vem
então o desenvolvimento da dissertação. O desenvolvimento é a apresentação dos
argumentos que irão provar para o leitor que a tese é verdadeira. Não adianta
uma brilhante ideia de tese se os argumentos são fracos. Tem que provar que o
que está sendo argumentado é verdadeiro. É preciso convencer o leitor.
Desdobram-se os parágrafos no desenvolvimento da argumentação.
No
desenvolvimento deve-se trabalhar os argumentos, apresentando um em cada
parágrafo. Ele deve conter de dois a quatro parágrafos.
A
última parte é a conclusão. Toda dissertação tem uma conclusão. Nela deve-se
fazer uma síntese do ponto de vista e do texto, com alguns elementos
diferenciais. Não se deve acrescentar ideias novas. Não resolver o problema,
mas propor solução.
É
importante que o escritor atente-se para não cometer falhas como:
1. Fugir
do tema;
2. Encerrar
o texto sem apresentar uma solução (na conclusão);
3. Nunca
começar a escrever diretamente depois de ter o tema da redação; primeiro comece
a pensar: “o que que ele quer?”; “por quê?”
Então
comece a colocar no papel as ideias. Depois das ideias registradas comece a
selecioná-las. Quais as ideias principais? Muitas vezes encontram-se temas
explícitos. Outras vezes o tema traz vários textos de apoio que servirão para
melhor pensar a respeito do mesmo tema. Não se deve copiar frases desses textos
para colocar na redação a ser escrita.
Há
uma terceira forma de pedir uma redação: não se dá o tema, simplesmente dão-se
os textos e, a partir deles, percebe-se qual é o tema. Esta forma é mais
difícil porque exige a capacidade de interpretar e de relacionar os textos
apresentados.
Dessa
forma, busca-se um aluno com um pensamento mais sofisticado. Neste caso
precisa-se de muito mais leitura porque a interpretação requer um conhecimento
maior, mais global, uma visão mais holística.
Então
os temas são:
1. Temas
explícitos;
2. Temas
com textos de apoio;
3. Textos
relacionados sem o tema (para se descobrir).
Normalmente
uma redação tem quatro parágrafos:
1º
- aborda o assunto;
2º
e 3º - desenvolvem o assunto;
4º
- dá a solução para o problema.
Para
se fazer uma boa redação precisa-se do poder de argumentação.
As
redações tipo ENEM exigem 5 competências:
1. Demonstrar
domínio da norma culta;
2. Compreender
a proposta da redação;
3. Coerência;
4. Coesão;
5. Propor
solução (no último parágrafo – conclusão).
O
que se analisa na coesão? A coesão envolve diversos aspectos. Um deles e muito
importante é a estruturação do texto:
1. Introdução
– um quarto das linhas;
2. Desenvolvimento
– dois quartos das linhas;
3. Conclusão
– um quarto das linhas;
4. 30
linhas = 4 ou 5 parágrafos;
5. Nunca
fazer parágrafos com apenas uma frase;
6. O
período deve ser no máximo de 3 linhas.
E
na coerência? É um aspecto também muito
importante:
1. A
introdução apresenta de forma explícita o tema e a tese (ponto de vista)?
2. Há,
pelo menos, dois argumentos consistentes?
3. Há conectores
entre os parágrafos?
4. A
conclusão retoma as ideias básicas do texto sem contradição?
O
texto dissertativo deve apresentar também: concisão, objetividade e clareza.
Para
se começar bem uma redação deve-se observar os seguintes passos:
1. Ler
os textos base e destacar os pontos principais sobre o tema;
2. Escrever
tudo que vier em sua mente relacionado ao tema;
3. Organizar
suas ideias em palavras e frases curtas;
4. Começar
seu plano de redação e ver quais ideias podem ser usadas;
5. Com
as ideias desenvolvidas, começar o rascunho da redação, defendendo a tese –
através do tema você é contra, é a favor ou se, dependendo da situação, tem um
lado favorável ou contrário.
REFERÊNCIAS RECOMENDADAS
ABREU,
Antônio Suárez. A arte de argumentar. São
Paulo: Atelier Editorial, 2008.
KOCH,
Ingedore. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2002.
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