Seja Bem Vindo !!!!

Este blog tem por objetivo mostrar meu trabalho em sala de aula, trocar experiências com professores e alunos e receber sugestões metodológicas, exemplos de projetos pedagógicos, etc.

domingo, 4 de abril de 2010

Lendo uma criança

É interessante como as crianças reproduzem em suas gravuras aquilo que elas observam ao redor.
Lilith, 4 anos, desenhou um monstrinho - é bom frisar aqui que os desenhos animados hoje estão repletos de monstros, alguns bonzinhos e outros nem tanto, mas sempre monstros, esqueletos feios, meninas más, crianças que se transformam em alienígenas, e por aí vai. Não se julga mais o herói pela aparência, e são até comuns os heróis imperfeitos, aqueles que nem sempre são bonzinhos...
Enfim, os feios, quebrados e não comuns, não assustam mais as crianças, ao contrário, chamam a atenção delas e as fazem mais humanas.



Este outro desenho dela refere-se ao Capitão Falange, um marinheiro rústico e mal humorado, mas que faz todas as vontades de FlapJack, um garotinho estranho e muito inocente, ingênuo mesmo.

Outro fato que observei, é o quanto uma criança que "não é alfabetizada ainda" consegue desenhar tão bem.

Será que ela não é alfabetizada, ou apenas não consegue ainda ler os símbolos chamados letras, que formam palavras , frases e textos escritos?

Lilith, a meu ver, lê perfeitamente o mundo ao redor dela, interpreta e dá uma pincelada de imaginação e humor próprio da personalidade dela. Exatamente, próprio da personalidade dela, ela já tem uma personalidade, ela tem gostos próprios e já consegue mostrar pra nós aquilo que a atrai e o que não a atrai.

Nós adultos, temos o péssimo hábito de não levar em consideração o que a criança sente, observa e deseja do mundo ao redor dela. Se observássemos melhor, se nos deixássemos levar pelas idéias e visão de mundo delas mais vezes, com certeza além de nos sentirmos mais leves, ficaríamos mais próximos a elas.

Alfabetizar é uma arte, e a criança sabe e tem condições de nos conduzir, é só nos deixar levar que encontraremos o melhor caminho.

Josykarla

terça-feira, 2 de fevereiro de 2010

domingo, 31 de janeiro de 2010

Qual a resposta correta?

Quantas flores tem, se todas forem rosas exceto duas, todas forem túlipas exceto duas, e todas forem margaridas exceto duas?

Raciocinem e respondam...

ô dúvida cruel...


domingo, 17 de janeiro de 2010

Sala de aula

A sala de aula é o ponto de partida para o estudo sociológico da educação escolar.
Lá estão o professor e os alunos. Lá eles interagem. Na escola existem grupos sociais que, sem perder as suas peculiaridades, trabalham em conjunto formando o todo que trabalha em prol dos objetivos previstos no Projeto Político-Perdagógico da escola.Nós professores temos que saber auxiliar os nossos alunos na busca diária do conhecimento, na pesquisa, enfim, na formação da cidadania e da educação proriamente dita.

Professora Zezeh e os alunos das turmas K e M do CEERSEMA-Pólo de Tutóia, numa pesquisa sobre o tema: Brasil, país de analfabetos (Disciplina - Sociologia da Educação).






















quarta-feira, 6 de janeiro de 2010

Projeto interdisciplinar


Estamos realizando um projeto pedagógico interdisciplinar que tem como eixo coordenador o tema : A arte no cotidiano. O objetivo principal é descobrir os tipos de arte existentes em Tutóia, e divulgar essa arte e seus artistas.